Programa de motores y contactores eléctricos en el aprendizaje de electrónica en Perú 2020

Resumen

El estudio de investigación tuvo por objetivo
determinar el programa de motores y contactores
eléctricos mejora el aprendizaje de electrónica en un
Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA)
Nuestra Señora del Carmen, Huaral 2020. Es de
enfoque cuantitativo, de método hipotético –
deductivo, tipo aplicada- explicativa, de diseño cuasi
experimental. La muestra lo conformaron 30
estudiantes, los cuales 15 pertenecieron al grupo de
control y 15 al grupo experimental a quienes se aplicó
una prueba, en el pre y post test. Los resultados
evidenciaron que, el programa de motores y
contactores eléctricos mejora el aprendizaje de la
electrónica, en donde un 18.3% de los estudiantes del
grupo experimental se situaron en un nivel logrado, en
tanto el otro grupo de control obtuvo un 13,3 %
estableciéndose en el nivel de proceso. Entre los
hallazgos se encontró el nivel de significancia p=0,000
menor al 0,05; del mismo modo la dimensión crea
propuestas de valor, trabajo cooperativo y habilidades
técnicas. Se concluyó que al aplicar el programa de
motores y contactores eléctricos, el aprendizaje de la
electrónica mejoró.