EFECTOS DEL CONFINAMIENTO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: UN ANÁLISIS BASADO EN DIFERENCIAS DE GÉNERO

Resumen

El confinamiento por COVID-19 impacta en los
procesos relacionales del grupo familiar, la economía y
el estado emocional de las personas. Sumado a lo
anterior, la información de los medios masivos sobre la
pandemia puede afectar directamente el estado anímico
en los diferentes grupos etarios. Tiene como objetivo
analizar la relación existente entre los cambios
emocionales que surgen en estudiantes universitarios y
los factores asociados a la pandemia por COVID-19
(medios de comunicación, economía, educación y
familia). Se empleó el método de investigación empírico
analítico, un muestreo probabilístico y una muestra de
826 estudiantes universitarios colombianos. Se aplicó
una encuesta en línea con preguntas tipo Likert (1-5)
que buscaban conocer la percepción de los estudiantes
sobre la pandemia. Finalmente, se desarrollaron dos
modelos de ecuaciones estructurales para realizar un
análisis comparativo por género. Para el género
masculino, la variable latente que tiene un mayor grado
de relación con los cambios emocionales es la economía
(σCE_EC=0.75), en el género femenino es la familia
(σCE_FA=0.88). Se identificaron diferencias
estadísticamente significativas en los dos géneros
estudiados. La economía (pérdida del empleo,
disminución de ingresos, entre otros.) es lo que más
afecta a los hombres, por su parte, la familia
(distanciamiento, violencia intrafamiliar, hacinamiento,
entre otros.) es lo que más impacta a las mujeres.